ТЕМА:

Предлагаю в этой теме обсуждать общие вопросы по ШВС как учениками так и учителями.
В свете вопроса КЕА в чате, хотелось бы уточнить. Ученикам писать в эту ветку форума "Воспитание сознания", правильно я понимаю? Или вообще в любую? И какие требования к постам? Они должны иметь характер статьи или просто общение на темы в рамках ШВС?

я предлагаю в этой ветке, чтобы потом долго не собирать ответы по всему форуму. Насчет статьи я чет сомневаюсь, но то, что ответ должен быть развернутым, это однозначно.

Осталось только, чтобы сюда заглядывали не только я, vhv и Барс, но и другие ученики ШВС...

Я думаю, по теме ШВС лучше писать в этот раздел. По формату, конечно предпочтительный вариант - рассуждение в формате статьи.

Ну и кто из нас троих будет первым писать "статью"? )))))

я много ранее отвечала на этот вопрос. Так что точно не я

Привет. Я не пойму, что за статью? Какая Тема?

Привет! Уже не актуально. Имелось в виду "статья" ученика про свои результаты обучения в ШВС. Но уже эта тема развилась на форуме.

Здравствуйте!
Я не учил, но было несколько претендентов на обучение.
Впечатление от потенциальных учеников такое что никто не понимает зачем эта школа. Я их понимаю. Я тоже не понимал.
На подобные вопросы никто не отвечал внятно.
У всех впечатление вроде фэнтези романов - тайное учение которое сделает их жизнь другой. Спасёт от проблем прошлого, расширит их возможности.
А ведь нет.
Как я понимаю, ШВС это комплекс теории и практик по саморазвитию, подстраиваемый под индивидуальность ученика в соответствии с установленной учеником в начале обучения целью.
Это наверно громоздко, но на мой взгляд, наиболее точно определяет суть данного знания.
Данный комплекс знаний, может включать в себя тонкоматериальную составляющую, наличие которой так же зависит от формулировки составленной учеником.
Всё это ни коим разом не гарантирует достижение учеником поставленной им самим цели.

Всем этим я хочу сказать , что видимо, обложка школы говорит о том что это некое тайное знание обретя которое ты станешь "Магом."
И некоим разом, что это рациональное понимание и осознание собственных методов взаимодействия себя с миром. Понимание причинно-следственной связи и т.п.